Игра "Чего не стало?"

Игра "Чего не стало?"
Автоматизируем звук [Р] в словах.
Просим ребенка запомнить картинки (рррыба, ррракета, рррога, ррракетка, рррадуга, рррак), после закрываем глаза. Убираем одну или несколько картинок. Задача ребенка: определить, что пропало.
Для ребенка дошкольного возраста процессы памяти и мышления находятся в неразрывной связи, а иногда и вовсе тождественны. Запоминание непосредственно, а припоминание почти всегда - мыслительный акт. Преобладание у детей конкретно - образного мышления определяет и тип игр, тренирующих память